2.2. Педагогические работники при всех обстоятельствах должны сохранять честь и
достоинство, присущие их деятельности.
2.3. Педагогические работники, сознавая
обществом и гражданами, должны:

ответственность

перед государством,

а) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных
отношений;
б) исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных
(финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению
должностных обязанностей;
в) проявлять доброжелательность, вежливость, тактичность и внимательность к
обучающимся, их родителям (законным представителям) и коллегам;
г) проявлять уважение к культуре многонационального народа Российской Федерации,
учитывать культурные и иные особенности различных социальных групп,
способствовать межнациональному и межрелигиозному взаимодействию между
обучающимися;
д) не оказывать предпочтения каким-либо профессиональным или социальным группам
и организациям, быть независимыми от влияния отдельных граждан, профессиональных
или социальных групп и организаций, соблюдать беспристрастность, исключающую
возможность влияния на свою профессиональную деятельность;
е) соблюдать при выполнении профессиональных обязанностей равенство прав и свобод
человека и гражданина, независимо от пола, расы, национальности, языка,
происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства,
отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а
также других обстоятельств;
ж) придерживаться аккуратного внешнего вида, соответствующего профессиональному
этикету, преподаваемой дисциплине, задачам реализуемой образовательной программы
с учетом религиозных, национальных и культурных традиций в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации и законодательством
субъектов Российской Федерации, а также с учетом индивидуальных особенностей
педагогического работника;
з) соблюдать правила русского языка, культуру своей речи, не допускать использования
ненормативной лексики, оскорбительных и дискриминационных высказываний;
предъявления неправомерных обвинений, а также угроз, выражений или действий,
препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное
поведение, в том числе при взаимодействии с участниками образовательных отношении
посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и (или)
программ для электронных вычислительных машин, которые предназначены и (или)
используются для обмена электронными сообщениями (электронные мессенджеры);
2

и) воздерживаться от размещения в информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», в местах, доступных для детей, информации, причиняющий вред здоровью
и (или) развитию детей;
к) избегать ситуаций, способных нанести вред чести, достоинству и деловой репутации
педагогического работника и (или) организации, осуществляющей образовательную
деятельность, не терять самообладания, сохранять спокойствие, не поддаваться на
провокации и стараться избегать конфликтных ситуаций;
л) принимать меры по недопущению возникновения и урегулированию возникших
случаев конфликта интересов, а также по обеспечению конфиденциальности
информации об обучающихся, за разглашение которой педагогические работники несут
ответственность или которая стала им известна в связи с исполнением своих
должностных обязанностей.
3. Реализация права педагогических работников на справедливое и объективное
расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников
3.1. Образовательная организация стремится обеспечить защиту чести, достоинства и
деловой репутации педагогических работников, способствовать формированию
благоприятного для эффективной работы морально-психологического климата, а также
справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики
педагогических работников.
3.2. Случаи нарушения норм профессиональной этики педагогических работников,
установленных разделом 2 Положения, рассматриваются по выбору педагогического
работника:





комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений, создаваемой в образовательной организации в соответствии с
частью 2 статьи 45 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
в порядке рассмотрения индивидуальных трудовых споров в комиссиях по
трудовым спорам в соответствии с главой 60 Трудового кодекса;
в порядке рассмотрения индивидуальных трудовых споров в судах в
соответствии с гражданским процессуальным законодательством Российской
Федерации.

3.3. В целях реализации права педагогических работников на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников в состав комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений в обязательном порядке включается представитель
выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации.
3.4. В случае несогласия педагогического работника с решением комиссии по
урегулированию споров
между
участниками
образовательных
отношений,
3

невыполнения решения комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений, несоответствия решения комиссии по урегулированию
споров между участниками образовательных отношений законодательству Российской
Федерации или нежелания педагогического работника по каким-либо причинам
обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений он имеет право обратиться в региональную комиссию по
защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников и (или) в
суд, а также в правоохранительные органы при необходимости.

4