ЗАЧЕМ РЕБЁНКУ ЛОГОПЕД В 2 ГОДА?

05.03.2026

ЗАЧЕМ РЕБЁНКУ ЛОГОПЕД  В 2 ГОДА?

В 2 года мы идём к логопеду не за тем, чтобы «ставить» звук [Р], а чтобы проверить, правильно ли закладывается фундамент всей будущей речи. 

 

Два года — это критический период, когда происходит переход от отдельных слов к фразе. 

 

Что проверяет логопед в 2 года? 

 

Многие думают, что логопед — это только про звуки. На самом деле в этом возрасте специалист оценивает гораздо более глубокие вещи: 


1. Понимание речи (импрессивная речь): Понимает ли ребёнок сложные инструкции («Принеси синий мяч и положи его в коробку»)? 

Коммуникация: Есть ли контакт глазами, указательный жест, желание вступать в диалог (пусть даже на своём языке)? Насколько длительно удерживает взгляд ребёнок при общении?

 

2. Словарь и фраза: Есть ли в арсенале хотя бы 50 слов (включая звукоподражания типа «би-би», «ам-ам») и простые фразы из двух слов? 

 

3. Строение артикуляционного аппарата: Нет ли короткой уздечки, проблем с прикусом или тонусом мышц языка. Дышит ли ребёнок носом или у него постоянно приоткрыт рот.

 

4. Слуховое внимание: Как ребёнок реагирует на неречевые и речевые звуки. 

 

‼«Красные флаги»: когда визит обязателен:Хочу такой сайт

 

Если вы заметили хотя бы один из этих пунктов, не ждите трёх лет: 


1. Молчание: У ребёнка нет даже простых слов, только мычание, неясный звук типа А или жесты. 

 

2. Отсутствие имитации: Ребёнок не пытается повторять за вами звуки, слова или действия.  Не повторяет действия с игрушками, а только бесцельно бегает перебирает и раскидывает вещи.

 

3. Проблемы с едой: Малыш постоянно давится, не может жевать твёрдую пищу, у него обильное слюнотечение.  Пьет только из поильника, ест только пюрешки.

 

4. Своеобразная речь: Ребёнок говорит много, но на «своём» языке, который не понимает никто, и это не прогрессирует в понятные слова. 

 

5.Игнорирование обращений: Кажется, что ребёнок вас не слышит (хотя физический слух в норме). Не смотрит в вашу сторону когда зовете, не реагирует на слова "нет", "не надо так делать", "иди сюда", "стой", "подожди".

 Консультацию подготовила учитель-логопед высшей категории Лариса Владимировна Коротких.

Просмотров всего: , сегодня:

Дата создания: 31.03.2026

Дата обновления: 31.03.2026

Дата публикации: 05.03.2026

Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных (согласие). Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».